可是这种组织方法很快就能被几个问题问倒。
如果整组里面都没有一个人体力好呢？如果有人想担任别的来学习新事物呢？如果秘书的字体优美，可是沟通能力却很差呢？
我们在认识组员的时候常常忘记了解缺点。与了解优点相反，了解缺点是一种反向学习。我们先了解我们的组别缺少什么，而不是拥有什么。当你建房子的时候，单单了解受有生有什么材料还不够，你还要知道缺少什么。
让我们回到分配工作的步骤。我们要凭优点和缺点分配工作。如果组别是小型的，那么秘书的沟通能力可能不是重点，那么当秘书的主要条件就是文书能力；如果组别很大，那么沟通能力就开始重要过文书能力了——我们宁愿要一个会跑动、会联系组员却写字很丑的秘书、也不要一个静静只会记录的秘书。那么这个静静的组员就被冷落？不，找一个活泼的组员和他/她一同干事！利用一个人的优点，来抵消或修改另一个人的缺点。
总结来说，认识自己和伙伴，都要包括优缺点。
后记
此帖灵感来自我的一位大学导师，谢谢她。
